Комплект игровых панелей с мобильной стойкой и основаниями + методичка

Комплект включает 12 игровых панелей, 2 основания, ящик на колесиках для хранения панелей, наборы карточек по основным лексическим темам, а также методическое пособие с вариантами игр и заданий.

Состав:

• Игровая панель ШНУРОВКА "ВЫШИВАНИЕ"
• Игровая панель "ЛАБИРИНТ" с карточками
• Игровая панель "ДОЖДИК"
• Игровая панель "КОЛЬЦЕБРОС"
• Игровая панель "ТИР-ТЕАТР"
• Игровая панель "ОХОТНИК"
• Игровая панель "МАГНИТНАЯ ДОСКА"
• Игровая панель "ДОМИКИ" с карточками
• Игровая панель "ЛЯГУШКИ-ПОПРЫГУШКИ"
• Игровая панель "СЛОВА И ЦИФРЫ"
• Игровая панель "ЧАСЫ"
• Игровая панель "ЗАПОМНИ И ПОВТОРИ"
• Основание для панелей НАПОЛЬНОЕ - 2 шт.
• Мобильная стойка для игровых панелей
• Методические рекомендации по работе с панелями.
• Набор по лексическим темам из 111 деревянных карточек с изображениями по основным лексическим темам: птицы, животные, грибы, ягоды и т.д. В набор входят элементы для крепления карточек к панелям.
• Набор по лексическим темам из 160 деревянных карточек с изображениями по основным лексическим темам: мебель, одежда, посуда, транспорт, специальный транспорт, семья, бытовая техника, деревья, сказки. В набор входят элементы для крепления карточек к панелям.

Обучающие функции:

• развитие координации движений;
• развитие зрительно-моторной координации;
• развитие умения ориентироваться на плоскости и в пространстве (верхний правый угол, нижний левый угол, середина, слева–справа);
• развитие общей и мелкой моторики, в том числе координации движений пальцев;
• развитие внимания и зрительной памяти;
• развитие логического мышления и умения планировать свои действия;
• развитие навыков фонематического восприятия; развитие навыка словообразования (образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами и т. д.) усвоение зрительного и кинестетического образа букв и цифр;
• стимулирование межполушарного взаимодействия функций головного мозга. формирование опыта применения знаний о цвете, геометрических фигурах, цифрах, буквах;
• формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте;
• формирование количественных представлений и счётных умений (состав числа, порядковый счёт, счёт двойками, тройками);
• формирование целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;
• формирование навыка следования инструкции;
• обогащение словарного запаса и развитие связной речи.