Книги для детей в возрасте 2-3 лет (п. 33.1.2. ФОП ДО) – комплект для чтения и книжного уголка

Книги для детей в возрасте 2-3 лет (п. 33.1.2. ФОП ДО) – комплект для чтения и книжного уголка

КОМПЛЕКТ МОЖНО ПРИОБРЕСТИ У НАС В МАГАЗИНЕ

Полный, без ссылок и удобный для закупки/описания состав комплекта по п. 33.1.2 ФОП ДО для возраста 2–3 года. ФОП задаёт категории и примерные произведения (а не конкретные издательства), поэтому это — рабочий «эталонный» набор, который можно собрать из доступных на рынке изданий.

Назначение комплекта

Развитие речи и слуха, расширение словаря, формирование интереса к книге и бережного отношения к ней; эмоциональное развитие через фольклор, короткую прозу и стихи; знакомство с миром природы и повседневной жизни ребёнка.

Базовая структура (28–36 книг)

Рекомендуемое распределение по категориям (можно варьировать ±1–2 позиции на группу):

• Малые формы фольклора — 6–8 Потешки, прибаутки, колыбельные, игровые дразнилки.
• Русские народные сказки (адаптации для малышей) — 6–8 Короткие, сюжетно прозрачные сказки с крупными иллюстрациями.
• Поэзия русских авторов — 6–8 Короткие стихотворения, считалки, песенки.
• Проза русских авторов — 6–8 Очень короткие рассказы и сказки о животных, природе, детском саде и семье.
• Авторы разных стран (переводы для малышей) — 4–6 Простые «книги-картинки», истории из серии «жизнь малыша». (Опционально, но полезно)
• Книги-картинки без текста — 2–3 Для самостоятельного «чтения» и развития связной речи.

Примерный перечень произведений по категориям

Это — ориентир для подбора конкретных изданий.

1) Малые формы фольклора «Идёт коза рогатая», «Ладушки», «Сорока-ворона», «Баю-баюшки-баю», «Тили-бом», «Кисонька-мурысонька», «Ой, ду-ду… сидит ворон на дубу», «Улитка, улитка…».

2) Русские народные сказки (адаптации) «Репка», «Колобок», «Курочка Ряба», «Теремок», «Маша и медведь», «Заюшкина избушка», «Лиса и заяц», «Кот, петух и лиса». Требование: укороченный текст, минимум пугающих сцен, крупные иллюстрации на разворот.

3) Поэзия русских авторов А. Барто: «Игрушки» (выборка: «Мишка», «Зайка», «Бычок»). С. Маршак: «Сказка о глупом мышонке», «Вот какой рассеянный» (фрагменты для малышей). В. Берестов: «Воробышки», «Мишка-лежебока». Д. Хармс: «Кораблик». Я. Аким: «Мама». З. Александрова: «Арбуз», «Гули-гули». А. Плещеев: «Травка зеленеет…». Н. Саконская: «Где мой пальчик?».

4) Проза русских авторов Л. Толстой: «Три медведя» (адапт.). В. Сутеев: «Кто сказал “мяу?”», «Под грибом», «Яблоко». Е. Чарушин: «Волчишко», «Про Томку». В. Бианки: «Лис и мышонок», «Синица». К. Ушинский: «Петушок с семьёй», «Васька». Н. Калинина: «Как Саша и Алёша пришли в детский сад». Н. Павлова: «Земляничка».

5) Авторы разных стран (переводы) Эрик Карл: «Очень голодная гусеница». Дж. Дональдсон (серия для малышей, напр. «Медвежонок-почтальон»). М. Остервальдер: «Приключения маленького Бобо». С. Капутикян: «Все спят», «Маша обедает». Д. Биссет: «Га-га-га!». (+ подбор коротких переводных стихов/песенок народов мира для малышей.)

6) Книги-картинки без текста (опционально) Классические «silent books» о повседневных сюжетах: прогулка, игра, помощь маме; 1 сюжет на разворот.

Требования к самим изданиям (важно для ДОУ и закупки)

• Формат и материал: картон или плотная офсетная бумага, проклейка/прошивка, скруглённые углы, устойчивость к частой санитарной обработке.
• Шрифт: крупный, легко читаемый, без перегруза: 18–24 pt; 1–4 строки на страницу для стихов, до 2–5 коротких предложений для прозы. Иллюстрации: крупные, реалистичные или стилизованные без излишней агрессии; на каждом развороте — опора для пересказа.
• Возрастная маркировка: 0+ или 3+ (для 2–3 лет допустимо при чтении взрослым).
• Безопасность: отсутствие мелких легко-отделяемых элементов, нет «пупырышек/глиттера» что осыпается; соответствие требованиям безопасности продукции для детей.
• Методическая ценность: темы — семья, детский сад, гигиена, прогулка, животные, транспорт, времена года; тексты ритмичные, повторяемые; логические повторы и звукоподражания.

Готовые конфигурации (пример)

A. Базовый комплект на группу (30 книг) Малые формы фольклора — 7 Русские народные сказки — 7 Поэзия русских авторов — 6 Проза русских авторов — 6 Переводные авторы — 4 (По 1 экз. каждой позиции; по популярным — можно 2 экз.)

B. Расширенный комплект (36 книг) Добавьте: 2 книги-картинки без текста, 2 доп. сказки, 2 доп. сборника потешек.

Пример развёрнутого состава на 30 позиций

Можно использовать как SKU-лист; названия — ориентиры, допускаются эквиваленты в других изданиях.) Фольклор (7): «Ладушки»; «Сорока-ворона»; «Идёт коза рогатая»; «Баю-баюшки-баю»; «Тили-бом»; «Кисонька-мурысонька»; «Ой, ду-ду…». Русские народные сказки (7): «Репка»; «Колобок»; «Курочка Ряба»; «Теремок»; «Маша и медведь»; «Лиса и заяц»; «Заюшкина избушка». Поэзия (6): Барто «Игрушки» (выборка); Маршак «Сказка о глупом мышонке»; Берестов «Воробышки»; Хармс «Кораблик»; Александрова «Арбуз»; Плещеев «Травка зеленеет…». Проза (6): Сутеев «Кто сказал “мяу?”», «Под грибом»; Чарушин «Волчишко»; Бианки «Лис и мышонок»; Толстой «Три медведя» (адапт.); Ушинский «Петушок с семьёй». Переводы (4): Э. Карл «Очень голодная гусеница»; Дж. Дональдсон «Медвежонок-почтальон»; М. Остервальдер «Маленький Бобо»; С. Капутикян «Все спят».

Как оформлять «книжный уголок»

Расположить книги обложками к ребёнку; держать 12–15 книг в открытом доступе, остальное — в ротации раз в 2–3 недели. На полке — разделители-пиктограммы: «Сказки», «Стихи», «Про животных», «Про детский сад». Рядом — 2–3 мини-наборы карточек с героями для пересказа, закладки с пиктограммами чувств («рад», «удивлён», «сердит»).